内容提要：“三点半放学，惠阳保姆13825404095谁来管？”困扰学生家长的接送难题在今年全国两会上再度被代表委员热议。在天津市河西区恩德里小学，下午三点半后却迎来了孩子们的快乐时光。恩德里小学启动“快乐三点半”项目建设三年来，孩子们的兴趣小组从刚开始的3门课程发展到现在的30多门，并建成了以中国优秀的传统文化为特色的系列课程……
天津北方网讯：“下午三点半放学，谁来管？”困扰学生家长的接送难题在今年全国两会上再度被代表委员热议。如今，解决这道难题在天津市河西区恩德里小学有了一个快乐的答案。据了解，恩德里小学启动“快乐三点半”项目建设三年来，孩子们的兴趣小组从刚开始的3门课程发展到现在的30多门，并建成了以中国优秀的传统文化为特色的系列。“快乐三点半”的开展不但丰富了学生们的课余生活，更是解决了家长接送难的问题。
面对三点半放学后的“管理空档期”，以及学生的安全、家长的安心和社会的安定，活动开始前，恩德里小学对此进行了深入调研。学校通过向家长发放问卷调查，详细了解孩子的接送情况。调查显示：父母能接送孩子的占23.1%，家中老人或委托亲戚接送孩子的占46%，无人接送的占到30.9%。
“通过问卷调查我们发现，学生无人接送的问题比较突出，给孩子三点半以后的安全带来了隐患。同时，三点半后的空档期也难以得到有效利用。”恩德里小学校长韩洪涛告诉“前沿”新闻记者。面对这一难题，学校着手整合资源，寻求更有意义的解决办法。
“快乐三点半”活动项目启动后，立即得到了社会及广大学生家长的普遍赞同，并产生了积极的社会影响，成为社区教育的积极延伸和有效补充。这项活动的开展凸显了学校担当意识及社会责任感，更向社会昭示社区教育所释放出的积极正能量。
经过三年的发展，“快乐三点半”活动已经日趋成熟，并且成为了学校的特色项目，但筹备之初的艰苦仍然历历在目。“破解‘三点半’难题，要直面诸多困难、问题和矛盾。想多开展科目，却苦于缺乏师资，又要妥善解决好学生们的安全问题……”韩洪涛校长说，“有困难大家就想办法克服，学校积极与社区架起育才、助才成长的桥梁。”
学校老师按照专业特长和活动管理组织起来，作为“快乐三点半”教育活动的基础力量。为了促进学校社区共建，学校和社区也形成合力。“社区非常支持学校的‘快乐三点半’教育活动，了解到学校缺乏师资的情况后，社区办的工作人员主动联系到学校，介绍有特长且经验丰富的社区骨干人员加入到我们的‘快乐三点半’队伍中来。三年以来，社区人员陆续为学生们开设了腰鼓、太极拳、舞龙舞狮等十余项民俗活动，成为了学校‘快乐三点半’教育活动的重要力量。不但丰富了孩子们的课余生活，更是加深了他们对中国传统文化的了解与认知。”韩洪涛校长介绍。
“我们是双职工家庭，三点半接孩子确实有难度。”三年一班的刘芳煜家长对“前沿”新闻记者说，学校的“快乐三点半”活动让放学时间延长了一个小时，不但丰富了孩子的兴趣爱好，更是缓解了我们接孩子的难题。
“前沿”新闻记者了解到，恩德里小学率先在天津市小学中开设“快乐三点半”教育活动，三年来取得了很好的成绩。恩德里小学的每名学生都要进行晨诵、午读、暮省，会唱至少4段快板、诵读古文《少年中国说》，每年孩子们至少进行6次以上的志愿服务。
“快乐三点半”活动课程具有教育性、艺术性、健身性、趣味性，活动课程的内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。促进社会资源与学校教育相互融合，学生在校园中提升综合素质快乐成长，家长接送孩子时间更加充裕，这样的“一举三得”为“三点半”难题难探索出一条可借鉴之路。(前沿新闻记者王欣鹏)
